Samstag, 20. April 2019
   
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Deutschland hat ausgelernt
wie Schulen an der Integration scheitern und was wir tun können
Verfasser: Kröning, Anna
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2018
Verlag: München, Piper
Monographie
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Zweigstelle: Hauptstelle Standorte: F 213 / ErwBib Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:
Inhalt
Wie reagiert das bildungspolitische System in Deutschland auf die Herausforderung, hunderttausende junge Flüchtlinge zu integrieren? Ist es flexibel genug, um die zusätzlich nötigen Ressourcen zur Verfügung zu stellen? Diesen und anderen Fragen wendet sich die Autorin zu.
Die Autorin Anna Kröning behandelt als Wissenschaftsjournalistin u.a. bildungspolitische Themen. Der Untertitel "Wie Schulen an der Integration scheitern und was wir tun können" klingt alarmierend. So ist auch ihre Analyse. In sieben von acht Kapiteln wird je eine Organisation oder Gruppe, die das System mitbestimmt oder betroffen ist, betrachtet. Die Schulen, das Schulsystem, die Berufsschulen, die Lehrer, die Schüler, die Eltern, die Schulpolitik Auch positive Beispiele werden gezeigt, neue Bildungsmodelle, engagierte Pädagoginnen/Pädagogen, Migrantinnen/Migranten, die im Herkunftsland Lehrer waren und die Anerkennung zum Unterrichten in Deutschland bekommen haben. Im achten Kapitel stellt die Autorin zwölf Punkte zusammen, die zu besseren Schulen zum Nutzen der Schüler/-innen führen könnten. Ein umfangreiches Anmerkungsverzeichnis und ein Literaturverzeichnis runden den Informationsgehalt des Buches ab. Empfehlenswert, aktuell zu Fragen der Bildungspolitik.
Details
Verfasser: Kröning, Anna
Jahr: 2018
Verlag: München, Piper
Systematik: F 213, F 202
ISBN: 978-3-492-05922-0
Beschreibung: 316 Seiten
Mediengruppe: Monographie
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