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Die beiden Autorinnen erklären, was man über psychische Belastungen im Schulalter wissen sollte, vermitteln Wichtiges über das Entstehen und Aufrechterhalten von schulbezogenen Ängsten und zeigen Möglichkeiten für die pädagogische Begleitung von Kindern und Jugendlichen mit schulbezogenen Ängsten.

 

Leistungsangst, Prüfungsangst, soziale Phobien bei Schülerinnen und Schülern nehmen zu – was können Lehrkräfte tun?

 

Psychische Belastungen und Störungen bei Kindern und Jugendlichen nehmen zu. Das gilt insbesondere für Leistungs- bzw. Prüfungsangst und soziale Phobien. Diese können zu Isolation, Schulabsentismus, ja sogar Schulabbruch führen – ein gravierendes Problem mit ernsten Folgen. Was müssen Lehrkräfte wissen, und was können sie tun? Der Band informiert: Woher kommen Schulängste? Wie erkenne ich sie bei Schülerinnen und Schülern? Wie gehe ich als Lehrkraft angemessen damit um?

Mit vielen Tipps für die Schulpraxis!