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Lernwelt Öffentliche Bibliothek
Dimensionen der Verortung und Konzepte
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Verfasserangabe:
herausgegeben von Richard Stang und Konrad Umlauf
Medienkennzeichen:
Sachliteratur
Jahr:
2018
Verlag:
Berlin ; Boston, de Gruyter Saur
Mediengruppe:
Buch
Zweigstelle | Standorte | Status | Vorbestellungen | Frist |
Zweigstelle:
Hauptstelle
|
Standorte:
BF F 430.00 / ErwBib/FachBib
|
Status:
Verfügbar
|
Vorbestellungen:
0
|
Frist:
|
Öffentliche Bibliotheken erhalten eine immer größere Relevanz als Lernort. Sowohl inhaltliche Angebote als auch räumliche Strukturen bieten Lernenden vielfältige Nutzungsoptionen, die für Außenstehende allerdings oft nur schwer überschaubar sind. Dieser Band versucht die beiden Perspektiven Innensicht und Außensicht zu moderieren. Auf der einen Seite geht es darum, aktuelle Entwicklungen bezogen auf Konzeptionen der inhaltlichen Ausrichtung von Öffentlichen Bibliotheken als Lernwelt aufzuzeigen, Entwicklungen von Raumstrukturen in den Blick zu nehmen sowie Anforderungen an das Personal zu identifizieren. Auf der anderen Seite geht es darum, die Entwicklungen so darzustellen, dass sie für Diskurse in anderen Bildungsbereichen anschlussfähig sind.
In Hochschulen, Bibliotheken, Erwachsenenbildungseinrichtungen, Bildungs- und Kulturzentren sowie kulturellen Einrichtungen wie Museen werden neue Lernumgebungen sowohl für den physischen als auch den digitalen Raum konzipiert. In dieser Reihe werden nicht nur didaktisch-methodische Settings vorgestellt, sondern auch die organisatorische, bauliche und digitale Gestaltung von Lernräumen.
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Verfasserangabe:
herausgegeben von Richard Stang und Konrad Umlauf
Medienkennzeichen:
Sachliteratur
Jahr:
2018
Verlag:
Berlin ; Boston, de Gruyter Saur
Aufsätze:
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ISBN:
978-3-11-058771-5
2. ISBN:
3-11-058771-8
Beschreibung:
IX, 222 Seiten : Illustrationen
Sprache:
Deutsch
Mediengruppe:
Buch