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Autorin und Autor bieten eine Sammlung von Arbeitsblättern für die Klassen 5 bis 10, die Orientierung geben sollen über die Bedingungen für ein gelungenes Miteinander. Die Arbeitsblätter sind unterrichtsfertig ausgearbeitet, jedem Kapitel sind Hinweise für Lehrkräfte vorangestellt.

 

Diese kompetenz- und handlungsorientierten Kopiervorlagen richten sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 10. In ihnen sind abstraktere oder allgemeinere Fragestellungen anhand von konkreten Begebenheiten exemplarisch und mit engem Bezug zur Lebenswelt der Schüler/-innen aufbereitet. Dabei stehen gesellschaftlich und politisch relevante Aspekte im Fokus.

 

Inhaltlicher Schwerpunkt

 

Behandlung der Grundlagen eines gelungenen sozialen und politischen Miteinanders

Vermittlung grundlegender Begriffe wie Recht, Pflicht, Staat oder Rechtsstaatlichkeit anhand gültiger Regelungen, Gesetze und Verfassungen

Auseinandersetzung mit ausgewählten Menschen- und Kinderrechten anhand von Beispielen

 

Vielseitig einsetzbar und interdisziplinär

 

Die Kopiervorlagen sind darauf ausgelegt, soziale Kompetenz sowie Regelverstehen zu trainieren und gleichzeitig grundlegende Begriffe unseres gesellschaftlichen, politischen und demokratischen Lebens zu vermitteln. Durch vielseitige Schnittpunkte sind sie interdisziplinär einsetzbar – zum Beispiel in Klassenlehrerstunden.

 

Lebensweltbezug

 

Der Kopiervorlagenband Meine Rechte – Deine Rechte greift aktuelle Herausforderungen und Kontroversen aus der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen auf. Die ausgewählten Themen und Beispiele spiegeln dies wider.

 

Demokratieerziehung und Urteilsbildung

 

Schülerinnen und Schüler gewinnen Orientierung in einem unübersichtlichen und fremden gesellschaftlichen Feld. Die Kenntnis dieser Grundlagen ist aber Voraussetzung für ein gelingendes demokratisches System. Insofern leistet Meine Rechte – Deine Rechte einen wichtigen Beitrag zur schulischen Politik-, Demokratie- und Menschenrechtserziehung.

 

Naturethische Kontroversen ergänzen den Kreis ethisch-politischer Fragestellungen und fördern auch in dieser Hinsicht die politisch-moralische Urteilskompetenz.