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Die Lehrerin und Ratgeber-Autorin hält pauschale Zuschreibungen bei Kindern (z.B. zu still, zu laut, zu faul) für schädlich, denn sie verstellten den Blick auf Stärken, die mit den vermeintlichen Schwächen verbunden seien.

Die Mutter von 3 Kindern, Lehrerin, Kinderbuch- und Ratgeber-Autorin thematisiert die Gefahren, die in Schule und familiärer Erziehung von der Zuschreibung von tatsächlichen oder vermeintlichen Stärken und Schwächen ausgehen (das Kind ist zu ruhig, zu laut, zu faul usw.) Tatsächlich beruhten Zuschreibungen häufig auf kulturellen oder genderspezifischen Stereotypen oder persönlichen Vorlieben oder Abneigungen der jeweiligen Erwachsenen, seien aber geeignet, auch engagierte Eltern zu verunsichern. Mitunter lebenslange Auswirkungen auf Selbstbild und Selbstwertgefühl der Kinder seien die Folge. Schubladen-Denken sei schädlich, da die meisten Schwächen auch Stärken beinhalten oder umgekehrt. Verdeutlicht werden diese Thesen anhand zahlreicher Fallbeispiele von - im späteren Leben erfolgreichen - Menschen, denen in Kindheit und Jugend Defizite aller Art bescheinigt wurden. Ein Mutmach-Buch, nicht nur für Eltern. Gerne empfohlen.