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Classroom-Management

das Praxisbuch

Verfasser: Rogers, Bill

Verfasserangabe: Bill Rogers

Medienkennzeichen: Sachliteratur

Jahr: 2013

Verlag: Weinheim, Beltz & Gelberg

Reihe: Pädagogik-Praxis

Mediengruppe: Buch

verfügbar

Exemplare

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Inhalt

Dieses Praxisbuch beleuchtet die Wechselbeziehung zwischen Schülern und Lehrern. Wie schafft man eine Lernumgebung, die nicht permanent gestört wird? Routinen, Kompetenzen, Ermutigung, Konsequenzen, Autorität, positive Beziehungen, schwierige Schüler, kollegiale Unterstützung - Alltag in der Schule.

Details

Verfasser: Rogers, Bill

Verfasserangabe: Bill Rogers

Medienkennzeichen: Sachliteratur

Jahr: 2013

Verlag: Weinheim, Beltz & Gelberg

Links: $mX:MVB$qtext/html$uhttp://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4206699&prov=M&dokvar=1&dokext=htm$3Inhaltstext$A2 (E-Ressource), $uhttp://www.vlb.de/GetBlob.aspx?strDisposition=a&strIsbn=9783407627964$3Titelbild (E-Ressource), http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=4206699&prov=M&dokvar=1&dokext=htm, http://www.vlb.de/GetBlob.aspx?strDisposition=a&strIsbn=9783407627964

Systematik: F 203, F 226

ISBN: 978-3-407-62796-4

2. ISBN: 3-407-62796-3

Beschreibung: 237 S. : graph. Darst.

Reihe: Pädagogik-Praxis

Schlagwörter: Classroom Management; Unterrichtsorganisation; Schule; Classroom-Management

Sprache: de

Originaltitel: Classroom behaviour

Fußnote: Aus dem Engl. übers.

Mediengruppe: Buch

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