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Der Autor zeigt, wie sich Schule und Unterricht mit Social Media zeitgemäß gestalten lassen, aber auch, welche Störungen des Unterrichts Facebook und Co. mit sich bringen und wie sie die Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern gefährden. Mit Praxisbeispielen, Merkblättern und Unterrichtsskizzen.

Der Schweizer Gymnasiallehrer zeigt genau und eindrucksvoll auf, wie sich Schule und Unterricht mit Social Media zeitgemäß und vorteilhaft gestalten lassen, aber auch, welche großen Veränderungen Internet, Facebook und Co. in die Schule bringen, welche Störungen der Unterrichtstätigkeit mit ihnen einhergehen und wie sie die Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern gefährden können. Eine durchaus kritische, vor allem aber viele positive Denkanstöße vermittelnde und auch praxisbezogene Auseinandersetzung mit einigen anregenden Beispielen; im Anhang noch ergänzt um Merkblätter, Unterrichtsskizzen und weitere Arbeitsmaterialien. Stärker für die tägliche Schul- und Unterrichtsarbeit gedachte Hilfen kommen von Heinz Strauf, Thomas Wolf und Will Richardson. Für alle Lehrer in den Sekundarstufen I und II. (2 S)