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Sammlung von Walderlebnis- und Bewegungsideen zu den unterschiedlichsten Wald-Themen mit passenden Spielen für die naturnahe Arbeit in Kindergarten, Grundschule.

"Nur bei einem aktiven Erleben können alle Sinne angesprochen werden", so die Landschaftsökologin (zuletzt "Nutzbare Wildpflanzen"). In ihrer Sammlung von Walderlebnis- und Bewegungsideen zu den unterschiedlichsten Wald-Themen (z.B. Giftige Pflanzen und Pilze, Insekten, Baumrinde, Kriechtiere, Tarnung) verbindet sie kurze Text- und Farbfoto-Einführungen mit dazu passenden Spielen (zu "Früchte und Samen": "Früchtepuzzle" oder "Zapfenwerfen"), die mit Ziel/Schwerpunkt (Konzentration, Orientierung, Kognition, Reaktion u.a.), Einzel-, Paar- oder Gruppenspiel, Altersangabe, Jahreszeit, Material, Naturmaterial und Geländeanspruch charakterisiert sind. Dieser Titel zur Naturspielpädagogik zeichnet sich durch Übersichtlichkeit und Praxisorientierung aus. Mit Literaturverzeichnis, Spielregister und ÈUbersichtstabelle. Für Waldfreizeiten und die naturnahe Arbeit in Kindergarten, vor allem in der Grundschule bestens geeignet, neben "Das große Naturerlebnisbuch" und M. Wagner: "Natur-Erlebnis-Spiele für Kita, Hort und Schule". (2 S)

 

 

Unsere heimischen Wälder, komplexe Lebensräume von Tieren und Pflanzen, sind ideale Lern- und Erlebnisorte für Kinder. Denn: Kinder sind die geborenen Entdecker, sie sind wissbegierig, spielen und bewegen sich gerne. Die in diesem Praxisbuch vorgestellten 100 Spiele sind so konzipiert, dass Lehrkräfte und Gruppenbetreuer ohne großen Aufwand je nach Zielsetzung stets ein geeignetes Spiel zur Hand haben, wenn es darum geht, zu allen Jahreszeiten Naturkenntnisse der unterschiedlichsten Art zu vermitteln meistens verbunden mit Bewegungsauf gaben, sodass auch die sportliche Betätigung nicht zu kurz kommt. Also: Mit Spiel, Sport und Spaß die Natur an der frischen Luft ergründen!