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Anregungen zur Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen durch Rhythmik und Musik im Vorschulbereich.

Die Autorin, selbst Rhythmik- und Musikpädagogin mit Praxiserfahrungen durch die Leitung eines pädagogisch-therapeutischen Institutes, stellt uns in ihrer aktuellen Sammlung illustrierte Vorlesegeschichten vor. Zuletzt erschien von ihr "Sprachförderung durch Rhythmik und Musik" (ID-A 35/15). Der neue Band ist ähnlich aufgebaut, rückt den Fokus in den musischen Bereich, um besonders sozial-emotionale Kompetenzen zu unterstützen. Einführend umreißen theoretische Grundlagen die Wichtigkeit von Wahrnehmung und Respekt der Kinder untereinander. Die Fantasiegeschichten bilden jeweils den Rahmen für die vorgeschlagenen Aktionen, in deren Mittelpunkt eingängige Lieder stehen. Neben Durchführung und Didaktik sind die Altersempfehlungen vermerkt. Ergänzend stehen die Lieder und Instrumentalstücke im Download kostenlos zur Verfügung. Die sehr schöne farbige und klare Gestaltung wurde ebenfalls beibehalten. Sehr empfohlen.