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Lehrer-Praxisbuch mit Gestaltungsideen und Methodenvorschlägen zur musikalisch-kreativen Arbeit in der Liedvermittlung im Unterricht von Gruppen (Kinder ab 7 Jahre bis hin zur Erwachsenenbildung).

Das Buch der beiden Musikpädagoginnen ist in seinem analytisch-kreativen Ansatz ein Novum: ausgehend von der Annahme, künstlerische Erfahrungsprozesse durch spielerischen Umgang mit dem Material in Gang setzen zu können, zerlegen sie Lieder in ihre Parameter (Melodie, Rhythmus, Harmonik, Text), und leiten daraus schlüssig Vermittlungsverfahren ab. Aus dieser Methodik ergeben sich zwangsläufig Varianten des Melodie- und Textlernens sowie daran orientierte Anregungen zur Umsetzung in Gruppen. Kurzer Theorieteil (Stilistik, Genre, Stimmbildung, Gestaltung) gefolgt von zwei Praxisteilen mit sogenannten Ideenpaketen bzw. ausgearbeiteten Unterrichtsvorschlägen zur Verwendung in verschiedenen Settings (Unterricht in Schule/Musikschule, Chorklassen). Improvisation, mimisch/szenische Arbeit, Bodypercussion spielen eine wichtige Rolle. Die 21 Lieder sind entweder neu komponiert oder unbekanntes internationales Liedgut, weswegen die beiden CDs (alle Lieder einschließlich Playbackversionen, PDF-Dateien mit Klaviersätzen, Kopiervorlagen) unverzichtbar sind. Übersichtlich aufgebaut, vielseitig verwendbar.