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Unterrichten in Willkommensklassen an weiterführenden Schulen

Ankommen erleichtern, Sprache vermitteln, Integration fördern
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Krull, Anne (Verfasser); Osburg, Claudia (Verfasser); Waldmann, Katharina (Verfasser)
Verfasserangabe: Anne Krull, Claudia Osburg, Katharina Waldmann
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2017
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
Mediengruppe: Buch
nicht verfügbar

Exemplare

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Zweigstelle: Hauptstelle Standorte: F 223 / ErwBib Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 05.06.2024

Inhalt

Praxisratgeber zur Organisation des Unterrichts in einer Sprachlernklasse/Willkommensklasse einschließlich der Zusammenarbeit mit den Eltern.
In diesem Ratgeber zweier Lehrerinnen und einer Professorin erhalten Lehrkräfte weiterführender Schulen, die in einer Sprachlernklasse/Willkommensklasse/Flüchtlingsklasse unterrichten, Tipps und Impulse für die Organisation des Unterrichts. Darunter fallen Themen wie die schulorganisatorische Einbindung, Aufnahmegespräche, Sprachunterricht, interkulturelle Elternarbeit sowie der Übergang in die Regelklasse und Zeugnisse. Im Anhang befinden sich wichtige Informationen zur Schulpflicht, zu Krankheiten, Entschuldigungen und zum Elternabend in Englisch und Arabisch. Mit Kopiervorlagen (z.B. Einladung zum Elternabend) und Checklisten (z.B. für Klassenlehrer von Regelklassen) sowie Interviews Betroffener. Zusätzlich zu "Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule" wegen des aktuellen Bedarfs sehr empfohlen.

Details

Verfasserangabe: Anne Krull, Claudia Osburg, Katharina Waldmann
Medienkennzeichen: Sachliteratur
Jahr: 2017
Verlag: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 223, F 202
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ISBN: 978-3-8346-3734-5
2. ISBN: 3-8346-3734-3
Beschreibung: 132 Seiten, Illustrationen : schwarz-weiß
Schlagwörter: Flüchtlingskind; Jugendlicher Flüchtling; Schulbesuch; Migration; Unterrichtsorganisation; Sekundarstufe; Interkulturelle Erziehung
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: Buch