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Das Bewusstsein der Erzieher/-innen in der Kita für Mehrsprachigkeit und kulturelle Vielfalt zu schärfen, ist Anliegen der Sprachwissenschaftlerin.

Rund ein Viertel der Bevölkerung leben in Deutschland mehrsprachig und kulturelle Unterschiede (z.B. individualistische versus kollektivistische Kulturen) seien nicht die Ausnahme, sondern die Regel. Die Bildungspläne der Länder in diesem Bereich in der Kita mit Leben zu füllen, ist das Anliegen der Sprachwissenschaftlerin. Im Anschluss an eine ausführliche Hinführung folgt die Umsetzung in der Vorschulpädagogik: Gestaltung der Räume, Einsatz mehrsprachiger und interkultureller Lieder, Fingerspiele und Bilderbücher und Einübung kultursensiblen Verhaltens in allen Bereichen des Kita-Alltags. Dabei legt die Autorin den Fokus auf die Schärfung des Bewusstseins der Erzieher/-innen. Dem dienen - optisch abgehoben - zahlreiche Fallbeispiele und weiterführende Fragen. Mit diesem Ansatz hebt sie sich von der Masse der Ratgeber ab.